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  日前，电子科技大学2022级工程博士生吴帆凭仗在“大功率可编程交直流电源要害技能讨论研讨与工程实践”中的打破性效果，经过实践效果辩论，被颁发博士学位。此举标志着四川省首位以实践效果代替学位论文取得博士学位的研讨生正式诞生。

  吴帆是电子科技大学自动化工程学院工程硕博士培育变革专项试点的一名工程博士生，由电子科技大学与我国融通集团第六十研讨所联合培育。他牵头研发的大功率可编程交直流电源体系，霸占了精细大功率可编程电源级联功率拓扑结构设计、国产化器材模块化协同自适应操控、模型与数据协同故障诊断与容错维护三项要害技能，打破了该范畴对高价进口设备的依靠，相关效果已在重点单位试用。

  2025年10月，吴帆向校园提出以实践效果代替学位论文的请求。电子科技大学分外的注重，于同年11月9日安排实践效果展现与判定会，专家组审理了总结报告、第三方测试报告及使用证明等资料，并进行了现场考察。专家组以为该效果具有代替国外高端产品的潜力，赞同经过判定。11月30日，校园进一步安排博士学位辩论会，辩论委员会共同认可其效果的技能先进性和使用价值，赞同颁发博士学位。

  2024年，国务院学位委员会办公室印发《工程类博士专业学位研讨生学位论文与请求学位实践效果根底要求（试行）》，为实践效果请求学位供给了方针根据。2025年1月1日，《中华人民共和国学位法》正式施行，清晰“实践效果”与“学位论文”均可作为请求学位的重要根据，打破了“唯论文”的点评形式。

  近年来，多所高校已连续出现以实践效果取得博士学位的事例。例如，2025年10月，重庆大学资料科学与工程学院工程博士生袁小虎凭仗高温超临界汽轮机阀门抗氧化涂层研讨效果取得博士学位；清华大学、西北工业大学等高校也均有相似打破。

  教育部学位办理与研讨生教育司司长吴刚指出，杰出工程师培育变革打破了传统工科人才教育训练形式，经过校企联合培育，已累计接收工程硕博士近2.6万人。二十一世纪教育研讨院院长熊丙奇以为，将实践效果归入学位规范是破除“唯论文”的要害一步，有利于人才教育训练多元化。我国教育科学研讨院研讨员储朝晖着重，变革需树立谨慎的点评规范，防备非专业要素搅扰，保证效果质量。

  电子科技大学此次学位颁发实践，是深化工程人才培育变革、服务国家严重战略需求的一次重要探究，为高层次实践型人才生长供给了新途径。

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